您目前的位置: 首页» 专业学位» 规章制度

华北电力大学研究生校外培养基地建设及管理实施办法

                                                                                                 华北电力大学研究生校外培养基地建设及管理实施办法

                                                                                               华电校研〔2010〕2号

  第一章  总则

  第一条  为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,调整优化研究生教育类型结构,进一步完善研究生教育培养体系,推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养学术型、应用型人才并重的模式转变,学校拟联合企业共同建设研究生校外培养基地。

  第二条 校外培养基地建设的目标

    充分利用学校和企业两种不同的教育资源以及在人才培养方面的各自优势构建以课堂传授理论知识为主的学校理论教育与直接获得实际经验、实践能力为主的科研、生产实践有机结合的应用型人才培养模式, 搭建产学研人才培养创新平台以企业中的工程项目和技术创新为依托,通过理论研究与工程实践的有机融合,为创新型、应用型人才的培养提供理论和实践相结合的平台。

  校外培养基地建设目标能够满足研究生专业实践的要求,同时建设一批能够持续提供研究生完成学位论文工作的科研课题、有一支学术造诣较高、能全程指导研究生论文工作的研究生工作站。

  第三条 校外培养基地的建立,是我校研究生创新教育的重要举措,是研究生培养模式改革的重要组成部分。为加强和规范校外培养基地的建设和管理,特制定本办法。

  第二章  培养基地建立原则

  第四条 研究生校外联合培养基地的依托单位必须要有一定的生产或科研规模,并能相对稳定地接收相关专业学生进行专业实践的企(事)业单位及科研院(所)等。应具备以下条件:

  (一)具有雄厚的科技人才队伍,具有承担国家和企业重大工程研究的先进实验条件和设备;能够提供完成专业实践所规定的各项内容的必要条件、并配备相应的人员加强对研究生专业实践过程的指导和管理,保证专业实践的质量;

   (二)能够为研究生提供必要的工作、生活条件设施;

  (三)与实践专业对口,能满足相关专业实践培养方案的要求。

  第五条 培养基地建立的基础是平等互利。研究生校外培养基地的依托单位与华北电力大学双方本着“互惠互利、优势互补、双方受益”的原则。学校利用校外培养基地依托单位实践经验丰富,能够为培养研究生的创新能力和解决实际问题的能力提供平台,安排研究生进行专业实践和学位论文工作;研究生校外联合培养基地的依托单位则可利用学校教学、科研优势,加强与学校的教学和科研合作以及技术人员的培训,同时优先吸收优秀的研究生毕业生进入依托单位工作等。

  第三章 校外培养基地建设程序及内容

  第六条 校外培养基地的建立原则上应遵循下列程序

  (一)各学院(系)要根据培养人才需要拟定规划,对拟设联合培养基地进行初步考查与论证,并与基地依托单位进行协商,洽谈有关专业实践事项,达成建立研究生校外联合培养基地的初步意向。

  (二)填写华北电力大学研究生校外培养基地建设申报表(附件1),经学院(系)院长(主任)签字后报研究生院审批。

  (三)经批准建立的研究生校外培养基地,由学校与联合培养基地依托单位正式签订“华北电力大学研究生校外联合培养基地协议书”。协议书要明确专业实践目标、内容、联合培养基地与有关学院(系)的权利与义务、研究生合作期间论文及科研成果等知识产权的归属、协议有效年限等合作内容。“协议书”一式3份,研究生院、学院和校外实习基地各保存1份。

  第七条 校外培养基地的建设的具体内容

  (一)专业实践与科学研究方向的凝练。每一个专业领域要凝练出3-5个相对稳定的科学研究或专业实践方向,使其每年能稳定的接收一定数量的研究生进行专业实践和进行创新性、应用性的课题研究;能使研究生了解企业科技进步和发展动态,切实提高研究生的创新能力和工程实践能力。

  (二)打造高水平产学研创新团队和指导教师队伍。校、企联合组建研究生教学与科学研究相结合的创新团队,利用各自专长,发挥各自优势,促进理论与实践相结合,教学与科研相结合,提高研究生教学水平;聘请培养基地依托单位高水平的专家为我校研究生合作指导教师,共同指导进入基地的研究生进行专业实践和论文工作;并根据需求,对该单位科研开发人员进行教育方法和科学研究等方面的培训。

  (三)资源共享平台及生活设施条件的建设。学校和企业发挥各自优势,通过共建实验室、工程中心等,实现文献资料、仪器设备和人力资源共享,构建平等合作、互惠互利、共同发展的交流协作平台。使其拥有能够满足研究生培养工作需要的专业实践场所,可供研究生开展高水平科学研究工作所必需的教学和科研仪器设备,以及较好的住宿和学习环境等。

   (四)管理人员和经费要保障到位。培养基地依托单位要配备专人负责进入基地的研究生的思想政治教育、日常管理及与学校的联络等工作;完善资金筹措渠道,能为进入基地的研究生提供一定的生活补助及上意外伤害险等。

   (五)为保证研究生有充足的实践基地,要求每个专业领域至少建设5个校外培养基地。

  第八条  校外培养基地的名称统一为“华北电力大学研究生校外培养基地”或“华北电力大学研究生工作站”。

  第九条  在校外联合培养基地的建设过程中,具体事宜由相关学院(系)负责。

  第四章 校外培养基地的管理

  第十条  管理机构与职责

   (一)学校研究生院是校外培养基地建设与管理的牵头和协调部门,其主要职责是: 负责制订培养基地相关管理制度和办法,并实施督查;指导、审核各培养基地管理委员会的机构设置与人员组成;负责评估检查培养基地的建设与运行;协调处理培养基地建设与运行过程中的重大问题。

   (二)每个校外培养基地均设立管理委员会,全面负责培养基地的建设与运行,决定培养基地建设与发展中的重大问题。管理委员会正副主任分别由企业负责人和合作院(系)负责人担任,成员包括企业相关部门负责人和学校研究生导师。管理委员会具体负责制订本研究生培养基地管理办法、企业与学校合作计划及实施方案,落实课题研究经费,保障进入基地的研究生必需的科研、生活条件,为进入基地工作的研究生提供必要的在站生活补助,积极营造鼓励创新、宽容失败的氛围。管理委员会要配备专职(专门)工作人员,具体负责工作站的日常运行管理,并定期向研究生院汇报培养基地的人才培养、科学研究、经费使用、产业化情况等。

  第十一条  培养基地原则上每年3月或根据课题、项目进展情况公布研究的课题、实践项目、专业需求计划和接收研究生年度指标。基于专业对口的原则,研究生院组织各学院进行学生选拔,由研究生本人提出申请、校内导师同意,培养基地管委会对申请者进行资格审查,确定进入培养基地的研究生名单。

  第十二条  进入培养基地的研究生,要根据“华北电力大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案”的要求,按期考核。

  第十三条  研究生在基地期间,应遵守学校和基地的各项规章制度,如需离开基地,应向基地导师与基地管理人员履行请假手续。

  第十四条  培养基地研究生的培养与管理实行双导师制,导师队伍的建设和管理要统筹兼顾在职硕士研究生与全日制工程硕士的培养要求。其中,学校导师为主导师,基地导师为副导师,特殊情况下基地导师也可为主导师。

  研究生在基地期间的专业实践、科学研究、学位论文工作的业务指导主要由基地导师负责;但学位论文开题、中期考核等培养环节工作要由学校导师把关。研究生应定期向学校导师和基地导师汇报专业实践、科学研究及学习情况。

  第十五条  基地导师由培养基地校外合作单位负责组织推荐,被推荐专家应符合华北电力大学有关外聘导师的聘任条件,由学校负责认定导师资格,并实施聘任。

     基地管理委员会要把落实基地导师职责和检查其履行情况纳入到日常管理工作中,并负责基地导师年度考核工作,定期对基地导师进行培训;基地导师因调离或离开基地半年以上的,应提前向基地管理委员会提出申请,落实导师更换事宜,并报研究生院批准。

  第十六条  学校导师和基地导师应严格按照学校研究生学籍管理、培养要求、学位授予等规章制度,协商制定研究生全过程培养计划;学校导师和基地导师应定期组织研究生参与学术研讨和学术交流活动,加强对研究生独立从事工程实践及科研工作等多方面能力的培养,确保研究生培养质量;学校导师和基地导师应相互协助,做好研究生的思想政治教育工作,加强研究生科研学术道德教育,培养研究生严谨求实的科学态度、勤奋扎实的工作作风。

  第十七条  研究生结束培养基地的课题研究或专业实践工作后,应向基地办公室提交研究或专业实践总结报告,内容包括工作总结、科研成果、经费决算等,并要求基地导师给出鉴定意见。离开基地前应办理相关手续,按时归还所借的原始技术档案及相关文献资料等。

  第五章 知识产权管理

  第十八条 根据国家有关规定,研究生在培养基地工作期间所形成的科学研究论文成果,归华北电力大学所有;研究生承担或参与培养基地依托单位负责的的课题,形成的科技成果,归企业所有;如事先做出规定和签订协议的,按照规定或协议执行,避免在学术论文署名和科研成果产权归属方面产生争议。

  第十九条 本办法自发布之日起执行,由研究生院(筹)负责解释。